Unsere Organisationsstruktur kennzeichnet sich durch eine flache Hierarchie aus. Unabhängig von der jeweiligen Qualifikation bringen sich Mitarbeiter aktiv mit ein und sind an Entscheidungsprozessen beteiligt.
Inklusion und Chancengleichheit
Außerdem ist es uns als inklusive Einrichtung wichtig auch Menschen mit Behinderungen zu beschäftigen. Die Wertschätzung unser Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter findet sich auch in der angemessenen Bezahlung ihrer verantwortungsvollen Arbeit wieder.
Gesamtleitung / Vorstand / Fachkraft für Inklusion
Schirin Hoffmann
Kinderpfleger
Fabian Zimmermann
Krippe
Erzieherin im Anerkennungsjahr
Virginia Busacca
Erzieherin im Anerkennungsjahr
Shadi Bijangi
Erzieherin / Pädagogische Leitung Krippe
Daria Gorecka-Arthamalle
Kinderpflegerin
Ramona Petzold
Kinderladen
Fachdienst / Musiktherapeut
Tim Mohr
Verwaltung
Thomas Franze
Verwaltung / 2. Vorstand
Michaela Voith
Erzieherin
Barbara König
Köchin
Marta Estifanos
Küchenfee
Sabine Schäffler
Aufgaben des pädagogischen Personals
Ausführliche und sorgfältige Planung, Vor- und Nachbereitung und Durchführung von situationsbezogenen Angeboten und Projekten. Dabei stehen die Interessen der Kinder im Vordergrund. Der Mitarbeiter bringt Flexibilität und Offenheit mit, geplante Angebote dementsprechend zu verändern.
Fokus auf den Stärken der Kinder
Objektives, qualifiziertes Beobachten der individuellen Situation und des Entwicklungsstandes des einzelnen Kindes. Defizite werden erkannt, der Fokus liegt jedoch auf den Stärken der Kinder. Der Pädagoge kennt geeignete Möglichkeiten der Förderung und leitet diese in Absprache mit dem Team in die Wege. Die gemachten Beobachtungen werden von der Fachkraft dokumentiert und es findet ein regelmäßiger Austausch mit dem Team statt.
Reflexion und Überprüfung des täglichen Geschehens und des eigenen Verhaltens.
Der Pädagoge ist grundlegend mit den aktuellen gesellschaftlichen und pädagogischen Erkenntnissen und Gegebenheiten vertraut und überprüft den eigenen Alltag dahingehend regelmäßig. Starre Denkweisen und das Festhalten an veralteten oder unangebrachten Methoden wird dadurch vermieden.
Zusammenarbeit im Team
Der Erzieher bzw. die Pädagogische Fachkraft arbeitet mit allen Mitarbeitern innerhalb der Einrichtung zusammen.
Interdisziplinäres Arbeiten
Des Weiteren arbeitet er mit anderen Institutionen wie Schulen, Gesundheitsamt, Beratungsstellen, Behörden, Therapeuten zusammen.
Elternarbeit
Erzieher und Kinderpfleger führen Elterngespräche. Dazu gehören Entwicklungsgespräche und Tür und Angelgespräche. Alle Mitarbeiter gelten als Ansprechpartner für die Eltern.
Konzeptionelle Arbeit
Der Erzieher bzw. die Pädagogische Fachkraft ist fähig, an der zeitgemäßen Weiterentwicklung der konzeptionellen Arbeit mitzuwirken.
